Meu neto Arthur

Olhem que gracinha, meu netinho Arthur, que reside em Floripa e que no início deste mês de novembro acompanhei em sua cirurgia. Ele já está bem e já estou louca de saudades

REALIDADE VIRTUAL E ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO

Analisando o texto “Educação e Cybercultura” de Pierre Lévy, fica difícil analisar somente um parágrafo por isso fiz uma análise geral do texto e conclui que os conceitos da realidade virtual e sua atuação na educação, considerando suas principais características e alicerces básicos para a utilização de seus recursos, permite que o estudante descubra, explore e construa o seu próprio conhecimento.A evolução constante da tecnologia está impulsionando a educação para novos rumos, enfatizando a utilização de novas ferramentas, proporcionando uma evolução do processo ensino- aprendizagem, sendo assim a realidade virtual terá e já está tendo um papel definitivo nessa evolução.

PARA PENSAR...

O enfoque da educação inclusiva

O não reconhecimento da diversidade como um recurso existente na escola e o ciclo constituído pela rotulação, discriminação e exclusão do estudante, contribui para aprofundar as desigualdades educacionais ao invés de combatê-las. A fim de equiparar as oportunidades para todos, os sistemas educacionais precisam promover uma reforma profunda, cuja característica central deve ser a flexibilização do conteúdo curricular e o modo como o currículo é incorporado à atividade escolar. Em uma escola inclusiva, a situação de "desvantagem ou deficiência" do educando, não deve ser enfatizada. Ao invés disso, a escola deve adquirir uma melhor compreensão do contexto educacional onde as dificuldades escolares se manifestam e buscar formas para tornar o currículo mais acessível e significativo. Somente quando o sistema educacional consegue promover um ajuste relevante que responda de forma efetiva à diversidade da população escolar, é que a escola estará assegurando o direito de todos a uma educação de qualidade.

Minha foto trabalhando

Olá, colegas, aqui estou trabalhando no pbwiki, estamos reformulando e reavaliando o mapa conceitual do nosso projeto, mesmo com todo cansaço do trabalho de 60h temos que manter o sorriso sempre... beijos à todos colegas

Refletindo a educação inclusiva

Já que estamos iniciando o Proa 07 - Tecnologias em Educação Especial, gostaria de dividir com vocês esta reflexão:
"não são nossos sistemas educacionais que tem direito a certos tipos de crianças. É o sistema escolar de um país que tem que se ajustar para satisfazer as necessidades de todas as crianças". LINDSQUIST
Para tanto, deve-se criar condições para o desenvolvimento de escolas para todo(a)s e que garantam educação de qualidade com eqüidade, isto, implica promover transformações nos sistemas educacionais, na organização e no funcionamento das escolas, nas atitudes e nas práticas dos docentes, bem como nos níveis de relacionamento entre os diversos atores. Em outras palavras transformações que pressupõe o desenvolvimento de uma nova cultura educacional.

Momentos para refletir ao longo do curso

Em alguns momentos, ao longo do curso, tenho certeza que nos desestabilizamos, observamos e refletimos... Colegas, tive no último mês muitas atividades na CRE, que me deixaram um pouco afastada do curso, acredito que algumas estão desmotivadas... NÃO PODEMOS DESISTIR!!! Mesmo que atrasadas com algumas tarefas temos de seguir, já que não teremos outra oportunidade tão valiosa quanto esta. Sermos multiplicadoras dos PAs é com certeza estarmos desafiando nossos colegas nas escolas a trabalhar com o NOVO, mesmo que isto assuste, o bom trabalho com PAs pode transformar esse marasmo que vivenciamos nas escolas... os professores como eternos pesquisadores que devem ser deverão conhecer o novo e aplicá-lo e com certeza , com grande sucesso!!!!

Reflexão

Gostaria de dividir com vocês esta citação de Paulo Freire, para refletirmos nosso papel de professores e que o que falta nas escolas é ATITUDE.
"Ninguém começa a ser educador numa terça-feira às quatro horas da tarde.
Ninguém nasce educador ou é marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma como educador permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática".

2ª VERSÃO DO MAPA CONCEITUAL

Com certeza, houve crescimento em nosso trabalho já que em função das nossas diferentes necessidades, enquanto sujeitos em interação , com as diversas informações, transformamos nossos conhecimentos prévios em novos conhecimentos e isso já se observa na nova versão do mapa, já que incluímos outras palavras-chaves em nosso PA.

Início do 2ºmês de curso

Estou iniciando este mês bastante ansiosa, pois são muitos fóruns e muitas atividades novas, além disso, estou com muitas atividades na CRE, onde estou preparando uma formação para professores de ensino fundamental, onde trabalharei com Metodologia, com certeza, já aproveitarei tudo que estou aprendendo sobre PA para convencer e chamar a atenção de meus colegas sobre o trabalho com PAs.

Avaliação mensal do curso

Olá, pessoal! Vejo com muito entusiasmo a minha participação no curso, aos poucos vencemos as barreiras e atingimos o conhecimento. A construção do conhecimento se dá quando há desiquilíbrio, conflitos, erros e enfim, acertos. Assim, somos nós alunos de um curso de especialização à distância, orgulhosa de poder ser aluna da UFRGS e, principalmente de estar em contato com professores e colegas legais onde percebe-se trocas de experiências... tudo é enriquecedor. Percebo, que durante este primeiro mês, nosso trabalho está sendo uma construção e aprendizado significativos e que mesmo com o passar do tempo não esqueceremos.

Para reflexão dos colegas

Colega Professor (a):

"O principal objetivo da Educação é criar homens capazes de fazer novas coisas, não simplesmente de repetir o que as outras gerações fizeram - homens criativos, inventivos, descobridores.
O segundo objetivo da educação é formar mentes que possam ser críticas, possam verificar e não aceitar o que lhes é oferecido. O maior perigo, hoje, é o dos slogans, opiniões coletivas, tendências de pensamento ready made.
Temos que estar aptos a resistir individualmente, a criticar, a distinguir entre o que está provado e o que não está.
Portanto, precisamos de discípulos ativos, que aprendam cedo a encontrar as coisas por si mesmos, em parte por sua atividade espontânea e, em parte, pelo material que preparamos para eles; que aprendam cedo a dizer o que é verificável e o que é simplesmente a primeira idéia que lhes veio." PIAGET
Nesta citação Piaget nos mostra que não estaremos longe do seu pensamento, trabalhando com PAs.!!!

4ª Semana de Curso

Durante esta semana trocamos idéias sobre PA, conhecemos os projetos de nossos colegas, realizamos comentários e interagimos, trabalhamos no nosso projeto e organizamos melhor nosso blog, e o que é melhor estamos crescendo cada dia mais com todos conhecimentos e trocas que realizamos com todos... vale a pena virar aluno, outra vez.....

Para pensar...

" A juventude envelhece, a imaturidade é superada, a ignorância pode ser educada, a embriaguez passa, a estupidez dura para sempre."

Minha foto

3ª Semana de Curso

O desequilíbrio gera inquietação,que gera busca,que gera construção de conhecimento... Assim está sendo conosco...
Participações nos fóruns, altos debates, animadores, o sorriso da Fernanda nos dando força... e suas participações nos incentivando cada vez mais... estamos nos superando aos poucos.Nos arriscamos em melhorar nosso blog, nossos projetos...fazendo links, pesquisando...
Maria Otilia - RS

Pensamento da Otilia

" Toda pessoa traz consigo estrelas. Fazer estas estrelas brilharem é acreditar na força que cada um tem para deixar sua luz iluminar a alma e abrir caminhos."

Primeira semana à distância

Olá, pessoal! No início tudo parece difícil ! Tenho navegado bastante, dificuldades com o PC, li os textos pedidos, comparei com outros textos e outros autores, mas ainda não participei no fórum. Nada é impossível ... como diz Paulo Freire: "Gosto de ser gente, porque, inacabado, sei que sou um ser condicionado, mas consciente do inacabamento, sei que posso ir mais além dele." Otilia - RS

Nosso 1º Mapa

Que dificuldade! Lutamos, conseguimos mas ainda não está como queremos... dias melhores virão... Com certeza!

Refletindo sobre PA

O que ficou?

Palavras-chave para um bom PA:

PROFESSOR DEVE SER:

Orientador

Articulador

Problematizador

Incentivador

Questionador

Cooperador

Flexível

ALUNO DEVE SER

Questionador

Atuante

Iniciativa

Criticidade

Autonomia

Cooperador

Criativo
Pesquisador

Curioso

Meta: desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para atuar no séc. XXI

fotos do grupo

Bem-vindos ao meu blog!

Estamos no 2ºdia do Curso de Especialização - PROARS, muitas dúvidas... mas com muita vontade de seguir em frente... Abraços da colega de Livramento-RS. Otilia